变老师独舞为师生共舞 让思政小课堂成为爱国主

变老师独舞为师生共舞 让思政小课堂成为爱国主

时间:2020-02-14 19:52 作者:admin 点击:
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  爱国是思政课老师的本色,也是当代大学生的底色。2019年12月3日,一堂以“爱国情 强国志 报国行”为主题开展的课堂实践教学在河南工程学院开展。

  三尺讲台不仅仅是教师讲课的主讲台,更是学生展示爱国情怀的大舞台。教学现场,学生们分别以“弘扬五四青年爱国主义精神,争做担当民族复兴大任的时代新人”、“铭记革命历史 传承爱国精神”、“与祖国同心,与时代同行”三大篇章为实践内容,用话剧、诗歌朗诵及PPT讲演等形式展演了自己心中的纲要课,既在润物细无声中增强了学生的爱国情感,又呈现出思政课独特的爱国主义教育魅力,这也是该校思政课老师陈冬仿在《中国近现代史纲要》课堂上的一次教学实践探索。

  深厚的爱国情怀是青年成长成才的精神动力。习近平总书记在2018年9月召开的全国教育大会上强调,“要在厚植爱国主义情怀上下功夫”。

  2019年11月12日,中共中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》,明确指出,要理直气壮开好思想政治理论课,引导学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。马克思主义学院院长桂玉强调,大学生《中国近现代史纲要》课程正是通过讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史,全景展示中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,让学生在了解国史国情过程中,激发爱国情、强国志和和报国行。

  “要让学生对思政课真心喜欢,终身受益,毕生难忘”陈冬仿告诉记者,她在《中国近现代史纲要》课的实践教学中,通过“师生共上一堂课”的教学改革,逐步形成了“2+1”的课堂理论教学与课外实践教学模式,达到了“1+0”的思政教育效果,呈现出极具特色的教学风格,体现出深厚的学术功底和大量的课外功夫。

  据了解,陈冬仿老师在学术研究方面成绩突出,主持国家级、省部级项目多项,发表学术论文多篇,在年轻教师中形成了良好的示范效应。教学过程中,她坚持做到2个课堂教学内容设计1个主题实践活动,进行2个计划内学时课堂理论教学,实行1个计划外学时无偿课外指导,逐步形成了“2+1”的课堂理论教学与课外实践教学模式。在实践教学过程中,针对课程内容结构,精心设计主题实践活动,将课堂理论学习内容以课外实践的形式展示出来,有效激发学生的主观能动性,让学生深度地参与到学习活动中。

  “无专门舞台就在三尺讲台,无专业设计就利用小组团队智慧,无专项经费资助,表演道具的购置、成果的评选与奖励等一切费用由我本人承担” 陈冬仿说,实践课的开展就是为了鼓励学生积极参与。

  “通过课外实践第一次学会剪辑视频、第一次学会给讲授内容配乐、第一次学会制作PPT、第一次体验当“老师”的感觉……非常有意义,非常有收获”学生们纷纷表示这次崭新的课程体验开阔了视野,提升了能力,对自身的使命担当有了更清醒的认识。

  陈冬仿告诉记者,这次实践活动深受学生喜爱,对当代大学生的爱国主义教育做到了落地生根,有效激发了大学生的爱国主义情怀,用三尺讲台舞动了铸魂育人的大舞台。(河南日报客户端记者 杨晓东 通讯员 邓思婕)